Nuestro país esta viviendo una crisis en la educación y esta vas más allá de la que muchos tipos han visto y señalado, estamos bajo un sistema en el que el adolescente que sale de la educaron media no sabe como funciona el mundo, a decir verdad ¿quien de Uds. sabe bien como funciona?, estamos en un país donde los valores primordiales ya no se les imparten, un país donde la gente cada vez se siente mas sola y desamparada, donde el índice de depresiones y stress cada vez es mayor; y donde los adolescentes cada vez tienen menos modelos viables para poder seguir … Jajja todo malo….
Les hago una pregunta, esta pregunta esta mas enfocada a las personas que no les han repasado temas del colegio en la universidad, la pregunta es: ¿Qué recuerdan de historia (ojo las guerras mundiales y la del pacifico no valen)?, ¿Qué recuerdan de biología, de química y física?,¿para que les han servido hasta ahora los logaritmos (ojo pasar pruebas no vale), los polinomios? (si son matemáticos, pónganse en el caso de que estudian los mas humanista de la tierra, algo así como sociología). Me pregunto para que sirve realmente, si en la universidad a uno le pasan todo eso de nuevo (dependiendo lo que uno elija claro está).
Yo cambiaría todo el sistema educativo que se lleva hasta hoy. En historia, yo dejaría de pasar temas tan añejos como la revolución francesa, los presidentes de chile (piénsalo ¿para que sirve?, lo que si pasaría son las etapas que nos llevaron a una republica democrática), roma no sirve tampoco, los aztecas, mayas y muchos de los indios prehispánicos tampoco sirven. Si hay que abordar un tema de ciencias sociales el presente es lo mas importante, el pasado ya fue, hay que mirar al futuro, al niño y al adolescente no le sirve nada de las cosas añejas, además que la información para poder indagar en temas de historia está, no es necesario pagar un sueldo para enseñar historia ya que la información uno la tiene en menos de 30 segundos teniendo Internet, es mejor enseñarles a los niños y jóvenes, política, pasarle temas de actualidad, temas que tengan que ver con la tecnología y el humano, temas relacionados con la sociedad y su comportamiento, temas que en fin lo van formando, temas en que lo que se imparte no son simples datos que se olvidaran en un futuro, temas que serán parte de su ser integral y que lo ayudarán en su desarrollo. El pasado ya fue, y a todos los amantes de la historia les digo, ¿para sirve querer ser una base de datos?
En química, ufff esto si que es una estupidez, hay cosas que si deben ser aprendidas si, como por ejemplo, que es el átomo, la temperatura, presión, densidad, en fin vocabulario químico-físico, que sirve para saber como se compone el mundo mas allá de eso esta demás para el nivel de colegio, de que sirve saber que existen los orbitales s,p,d… no sirve!!!!!… ¿de que sirve? Conocer la nomenclatura, si al final si uno entra a una carrera de corte ingeneril la pasan igual, los humanistas perdieron el tiempo mientras. Lo que si se debería pasar en química, con los riesgos que existen ante la exposición de ciertos químicos, sustancias peligrosas, los ácidos no como átomos si no como agentes de proceso industrial, en vez de pasar las estupideces que se nombran atrás, los colegiales deberían saber como se hace el papel, como se hace la harina, el plástico, como se funde el metal y se moldea, actualmente los jóvenes no saben como funcionan las cosas, se les pasan puros temas que no les servirán para su vida.
Me daría mucha rabia que alguien este pensando en estos momentos, “hey si es cultura general hay que saberlo, si no el niño no va a tener tema de conversación”, yo a este tipo le digo eeeeeekkkkkkk!!!!!!!!!!!!, error intente otra vez, ya que si a todos los niños se les cambia le sistema de educación , las conversaciones que tengan los niños van a ser de temas actuales y que les conciernen, además cuando se ha hablado de temas que pasan en el colegio nadie habla de los indios prehispánicos, (a menos que cerca de donde uno vive haya alguna tribu) , uno con esta forma de abordar la química, que en verdad la procesos, les abre el mundo, el mundo real, el niño saldría sabiendo como funciona el micro ondas, como funciona el refrigerador, que es la hidráulica, como funcionan las termoeléctricas, represas etc.
La biología se aborda de una manera que no tiene sentido, yo en vez de pasar la célula, el esqueleto, músculos etc. (esto que estoy diciendo vas mas orientado al cambio de objetivos de la educación que de la materia en si). Yo enseñaría primeros auxilios y ecología, todo el resto esta demás; con esto el joven puede que algún día salve una vida, desarrollará conciencia sobre temas medio ambientales, aprenderá a cuidar su cuerpo de las drogas y alcohol, también le agregaría a esto unas modernas sesiones o clases de educación sexual, de la vida en pareja, de la convivencia y la amistad. Si se fijan todos los temas propuestos sirven para que el joven y niño se vaya formando.
Puede que me falten más temas que se pueden abordar y que sirven para la formación del niño como persona integral, pero esto son los que voy pensando mientras escribo, esta claro si que todo lo que implique memoria queda fuera, los datos no sirven.
En conclusión quiero decir que lo que hay que enseñarles a los jóvenes es primero a:
- Aprender a aprender (datos fuera, reitero)
- Que sepan temas vigentes
- Que sepan de política
- Que sepan como cuidar su cuerpo y su medio
- Que sepan como funcionan las cosas
- Ser curiosos y emprendedores
- Ser concientes con las personas a su alrededor
Todo esto en un marco de valores:
- Familia
- Patriotismo
- Responsabilidad
- Honestidad
- Honor
- Lealtad
- Apoyo al más débil
Para cerrar, se me olvidaba decir, ¿para que enseñar a los niños problemas del pasado, si hay problemas que necesitan resolverse hoy?....
